Afhankelijk van de praktijk van elke instelling, kunt u worden geïnterviewd door één persoon, een panel van personeel, een schoolbestuur of andere combinaties van schoolpersoneel. In sommige gevallen moet u vragen van studenten stellen.
Ondanks de verscheidenheid aan interviewopstellingen mogelijk, zijn er verschillende kritieke gebieden van onderwijs waarvan je altijd wordt verwacht dat ze zich richten. Hier zijn bijvoorbeeld 10 veelgestelde vragen van lerareninterviews en de beste manier om deze te beantwoorden.
1. 'Waarom wil je op deze school werken?'
Hopelijk zijn er verschillende redenen waarom je voor deze specifieke school hebt gekozen en dit gemakkelijk kunt beantwoorden. Zelfs als het niet je droombaan is, kun je een manier vinden om interviewers te overtuigen dat je erg geïnteresseerd bent in dit bericht. Het is een goed idee om je voor te bereiden op een interview om eerst je onderzoek te doen. Bezoek de website, lees hun Ofsted-rapport en bekijk hun reputatie op sites zoals Mumsnet en op sociale media.
Regel indien mogelijk een bezoek aan de school. Dit helpt je een idee te krijgen van de sfeer, de studenten en je potentiële collega's.
Al deze voorbereidingen helpen je specifieke redenen te geven waarom je ervoor hebt gekozen om te solliciteren. Of het nu gaat om hun inclusieve onderwijsfilosofie, hun reputatie voor betrokkenheid van de gemeenschap of hun uitgebreide curriculum, zorg ervoor dat u aanspreekt hoe uw expertise en enthousiasme die aspecten zullen helpen gedijen. Noem alle gebieden waar u waarde kunt toevoegen, zoals een buitenschoolse activiteit in uw vakgebied die de school momenteel niet heeft.
2. 'Wat is uw onderwijsfilosofie?'
Of u nu deze specifieke vraag wordt gesteld of wordt aangestuurd om 'mij iets over uzelf te vertellen', u wilt voorbereid zijn met een gedetailleerde uitleg van uw persoonlijke filosofie. Dit zal gebaseerd zijn op methoden die je tijdens je opleiding hebt geleerd, je persoonlijke overtuigingen over hoe en waarom je kennis aan studenten moet communiceren en je ervaring in eerdere onderwijsrollen.
Het is een veel voorkomende interviewfout om te veel raaklijnen te maken en te vertrekken. Dit kan schadelijk zijn voor elke taak, maar vooral voor een onderwijsfunctie waarbij effectieve communicatie een kernvaardigheid is. Een uitstekende manier om uw antwoord op het implementeren van uw filosofie te structureren, is door de STAR-methode te gebruiken:
- Situatie: beschrijf een punt in een les waarbij sommige of alle studenten moeite hadden de juiste concepten te begrijpen of tot de juiste conclusie te komen. Hadden sommige studenten moeite met breuken of een grammaticaregel, of met het interpreteren van een roman?
- Taak: Bespreek wat je missie was in dit geval, of het was om alle studenten meer bij het materiaal te betrekken of als je een of meer van hen moest helpen over een onderwerp zonder de rest van de klas tegen te houden.
- Actie: Welke methoden heb je gebruikt om je probleem op te lossen? Heb je bepaalde studenten extra hulp gegeven? Heb je een ander soort opdracht toegewezen die de kinderen interessanter vonden?
- Resultaten: bespreek hoe uw methoden en acties tot een levendiger discussie over het onderwerp of betere cijfers hebben geleid of dat bepaalde studenten het niveau van hun collega's hebben ingehaald.
Een ander belangrijk punt om te overwegen bij het formuleren van je reactie is de missie en filosofie van de school. Als de school zich graag concentreert op de educatieve interesses van de individuele student of een meer gestructureerde omgeving gebruikt om les te geven, zorg er dan voor dat je antwoorden comfortabel aansluiten op hun doelen. U hoeft niet uw hele filosofie te verbeteren om die van hen na te bootsen, maar laat zien dat uw methoden aanpasbaar zijn om zowel uw gewenste resultaten als die van hen te bereiken.
3. 'Waar zoeken studenten in een leraar naar?'
Er kunnen aanwijzingen zijn hoe dit te beantwoorden in de functiebeschrijving die u kreeg. Gewenste attributen omvatten meestal een passie voor lesgeven in het algemeen, het onderwerp relevant maken, goede communicatieve vaardigheden en een voorliefde voor het werken met jonge mensen. Toen middelbare scholieren zelf naar leraren werden gevraagd, vroegen ze om een instructeur die ze kunnen vertrouwen, die luistert naar hun behoeften en zorgen, en die geduldig, begripvol en vriendelijk is.
Wanneer u deze vraag beantwoordt, wilt u nogmaals enkele voorbeelden geven van hoe u denkt dat u aan deze criteria voldoet. Deel bijvoorbeeld een anekdote over hoe je je eigen verzameling sciencefictionromans naar de klas hebt gebracht en de studenten alles laten lenen wat ze wilden. Leg uit hoe dit hielp bij het inspireren van een relatie van wederzijds vertrouwen, een persoonlijke band met studenten creëerde toen ze de boeken één op één met u bespraken en studenten inspireerde om buiten de klas te lezen.
4. 'Als ik je klaslokaal binnenloop, wat zou ik dan zien?'
Voor deze vraag moet je antwoord gericht zijn op de studenten zelf. In het bijzonder voor interviews op basisscholen en basisscholen, kan uw beschrijving de beste opdrachten en illustraties van uw leerlingen weergeven. Een wiskundeleraar die voor een middelbare schoolpositie interviewt, zou kunnen praten over het gebruik van het prikbord voor foto's van de beste wiskundigen van de school die een lokale of nationale wedstrijd winnen.
Het grootste deel van uw antwoord moet de betrokkenheid van de studenten en een ondersteunende leeromgeving benadrukken. Fortismere schoolhoofddocent Helen Anthony vertelt de Guardian dat ze de voorkeur geeft aan antwoorden die verwijzen naar 'geanimeerde discussies' en 'studenten die duidelijk vooruitgang boeken zoals blijkt uit mondelinge en schriftelijke bijdragen'.
Dit kan leiden tot verdere vragen over de impact die u heeft gehad op de prestaties van uw leerlingen - neem gerust voorbeelden in een portfolio, inclusief positieve feedback die u hebt ontvangen.
5. 'Vertel ons eens over een tijd dat je verstorend gedrag van een student moest beheersen.'
Hoewel onderwijs de belangrijkste focus is om instructeur te zijn, is gedragsmanagement ook een essentieel onderdeel van je rol en komt het aan bod in een of meer interviewvragen voor leraren. Dit is een kans om uw persoonlijke filosofie en strategie met betrekking tot het omgaan met een disruptieve student te delen, maar u moet ook verwijzen naar het schoolbeleid en hoe dit uw reactie bepaalt.
Gebruik nogmaals de bovengenoemde STAR-methode om een situatie waarin u met een moeilijke leerling te maken hebt, bondig uit te leggen. Overweeg een voorbeeld te kiezen dat samenwerking met ander personeel of de ouders betrof en specificeer hoe uw acties en beslissingen tot een positief resultaat hebben geleid. Vervolgvragen kunnen vragen wat u van die situatie hebt geleerd en wat u anders zou kunnen doen als u er weer mee geconfronteerd wordt.
6. 'Wat zijn je grootste sterke en zwakke punten?'
Dit is een van de meest voorkomende interviewvragen op elk gebied. Dit is een kans om jezelf echt aan de school te verkopen. Als je het moeilijk vindt om over jezelf te praten in een uniform positief licht, neem dan de tijd om je antwoorden vooraf te oefenen, zodat je niet vastloopt tijdens het interview. Praat over specifieke vaardigheden die direct verband houden met de onderwijspositie, zoals succesvolle lesplannen en goede communicatie met ouders.
Probeer enkele voorbeelden te geven van hoe uw vaardigheden hebben bijgedragen aan de prestaties en betrokkenheid van uw studenten. Zorg ervoor dat u uw expertise niet overdrijft, vooral als u dit moet bewijzen door een les te geven aan het einde van het interview.
Vermijd bij het bespreken van uw zwakke punten iets groots, zoals een heel onderwerp of een belangrijke vereiste vaardigheid. Kies iets beheersbaar en kader het als een gebied dat moet worden verbeterd. De Britse en Hong Kong-opvoeder Katie Tollitt suggereert bijvoorbeeld een gebied als timemanagement: 'Je zou kunnen zeggen dat' ik soms zoveel ideeën heb in lessen die we overlopen. Ik werk aan mijn timemanagement en nu ben ik terugbrengen tot een les van 60 minuten "'.
7. 'Vertel ons wat uw mening is over een actuele kwestie in het onderwijs.'
Misschien ben je goed uitgerust voor standaardvragen over je lesstijl en gedragsbeheer, maar een andere belangrijke interviewtip is om je zo goed mogelijk voor te bereiden op lastige vragen. Dit kunnen hersenkraker zijn of psychologische curveballs zoals de beruchte 'Als je een boom zou zijn, wat voor soort boom zou je zijn?', Maar een van de meest voorkomende vragen van lerareninterviews is je kennis van actuele kwesties.
Gail Larkin, oud-directeur en oud-president van NAHT, adviseert om vóór het interview op de hoogte te zijn van educatieve kwesties en klaar te zijn met ten minste drie verschillende onderwerpen. U wilt nieuwsitems vinden waarover u een definitieve mening hebt en die rechtstreeks van invloed kunnen zijn op uw klas, maar ga niet te ver weg - selecteer enkele nieuwsitems met verstrekkende effecten. De Tes-website is een geweldige bron voor Britse leraren, evenals de Education Week in de VS.
8. 'Hoe houd je ouders op de hoogte en betrokken bij het leren van hun kind?'
Dit kan worden gegroepeerd in andere interviewvragen over uw lesstijl of studentdiscipline, maar de school zal zeker willen weten hoe u van plan bent om te communiceren met de ouders van uw studenten. Praat over uw gebruik van reguliere e-mails, nieuwsbrieven, conferenties, open kantoortijden en andere vormen van communicatie.
Geef voorbeelden van hoe u ouders kunt betrekken bij de voortgang van hun kind, zoals het ondertekenen van opdrachten, bijdragen aan samenwerkingsprojecten zoals experimenten met wetenschapsbeurzen of stamboomonderzoek en vrijwilligerswerk voor excursies. Wees bereid om te bespreken hoe u de hulp van de ouders hebt ingeroepen bij leerproblemen, discipline of pesten van een kind. Discretie is een essentieel onderdeel van ouder / leraar-relaties, dus gebruik geen echte namen bij het noemen van voorbeelden.
9. 'Leer en evalueer de les.'
Het maakt niet uit hoeveel ervaring je hebt gehad met lesgeven, dit kan een zenuwslopende ervaring zijn. Je moet een lesje leren aan onbekende studenten in een nieuwe schoolomgeving, terwijl je wordt geobserveerd en beoordeeld. Stress kan ervoor zorgen dat je enkele van de meest elementaire spreekvaardigheid in het openbaar vergeet, dus vergeet niet om een positieve lichaamstaal en een warme glimlach te behouden en te voorkomen dat je te snel praat.
Vraag om een plaatsenschema voordat je begint of vraag de studenten om zichzelf voor te stellen als het een groep is die klein genoeg is. Uw interviewers zullen onder de indruk zijn als u dan bij naam naar uw leerlingen kunt verwijzen in uw evaluatie.
De les gaat misschien niet perfect, maar dat is prima, want een belangrijke vaardigheid in het lesgeven is zelfkritiek. Uw beoordelaars willen dat u eventuele problemen opmerkt, evenals hoe u de tactieken kunt verbeteren of gebruiken voor de volgende les. Bespreek ook hoe je succesvol was, verwijzend naar een levendige groepsdiscussie of de voortgang van de individuele student en hoe je daarop zou voortbouwen.
10. 'Heeft u nog vragen voor mij?'
Je wilt de interviewer laten zien dat je geïnteresseerd bent in deze functie, dus je antwoord hierop mag nooit 'nee' zijn. Stel vragen over de studentencultuur, interactie met de gemeenschap, je verwachte doelen voor je eerste jaar of hoeveel ouders betrokken zijn bij activiteiten. Gebruik je onderzoek over de school om specifieke vragen te stellen, misschien over een recente verandering in leiderschap of verkleining van de klas.
Stel geen vragen over salaris, vrije tijd of andere voordelen; alles wat niet in de vacature is behandeld, kan worden opgevraagd nadat u de functie hebt gekregen. Blijf uit de buurt van mogelijk ongemakkelijke vragen, zoals waarom de vorige leraar is vertrokken. Houd uw vragen gericht op het werk met studenten en het succes van de school.
Zoals u kunt zien, vereist een succesvolle sollicitatiegesprek met een docent uitgebreide voorbereiding. Omdat het leraar zijn veel voorbereidend werk vereist voor elke les, moet je dit als gewoon meer oefenen en ervaren die je tijdens je carrière kunt toepassen.
Heb je onlangs een sollicitatiegesprek gehad voor een onderwijsfunctie? Neem deel aan de onderstaande discussie en laat ons weten welke vragen u moest beantwoorden!
